Rangkuman Materi Pelajaran SBK SD/MI Kelas 3

Rangkuman Pelajaran Materi SBK Kelas 3 Semester 1/2  - Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan merupakan pelajaran bertujuan memberikan pemahaman tentang seni dan budaya serta hasilnya yang berupa produk yang indah (estetik) dan unik (eksotik) sehingga dapat memberikan pengetahuan kepada peserta didik. Untuk itu mempelajari materi SBK pada kelas 3 Sekolah dasar ini sangatlah penting.

Rangkuman Pelajaran Materi SBK Kelas 3 SD/MI Semester 1/2  - Mengingat penting mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan bagi siswa, maka pada kesempatan kali ini kami akan membagikan rangkuman materi pelajaran dari SBK yang bisa dijadikan sebagai bahan belajar yang berisi pokok-pokok pembahasan dari setiap bab.



Adapun rincian rangkuman materi pelajaran SBK Kelas 3 SD/MI semester 1 dan 2 berdasarkan kurikulum KTSP adalah sebagai berikut.

Bab 1 Karya Seni Rupa

• Karya seni rupa terbagi menjadi dua, yaitu : Karya seni rupa dua dimensi dan Karya seni rupa tiga dimensi.
• Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni rupa pada bidang datar
• Simbol disebut juga lambang
• Sikap apresiatif seseorang terhadap satu karya seni rupa adalah : Menanggapi, menilai, dan menghargai.
• Sikap apresiatif diwujudkan dengan cara mengungkapkan perasaan secara tulisan maupun lisan.

Bab 2 Ekspresi Diri Melalui Karya Seni Rupa

• Gambar imajinatif adalah gambar yang bersifat khayalan
• Gambar dekoratif adalah gambar hias
• Dasar gambar dekoratif dapat diambil dari bentuk hewan, tumbuhna, maupun manusia.
• Ornamen adalah gambar dekoratif pada hiasan tepi

Bab 3 Simbol Nada dan Tempo Lagu

• Musik adalah bunyi yang teratur dan berirama
• Bunyi adalah suara yang keluar dari suatu benda
• Penulisan nada dapat menggunakan simbol-simbol nada.
• Elemen musik adalah unsur-unsur musik seperti kuat lemah bunyi, nada, pola nada, dan melodi.
• nada adalah suara yang teratur panjang dan pendeknya
• melodi adalah rangkaian nada yang teratur naik dan turun
• tempo lagu dikelompokkan dalam tempo lambat, sedang, dan cepat. kecepatannya diukur dengan alat metronom
• dinamik adalah kuat lagu yang dinyanyikan
• kresendo adalah tanda dinamik suara dari mulai lembut semakin lama semakin kuat.
• dekresendo adalah tanda dinamik suara dari mulai kuat semakin lama semakin lembut
• tanda dinamik ada ada bermacam-macam, misalnya:
• ppp = pianisimo posibile artinya selunak-lunaknya
• pp = pianisimo artinya lunak sekali
• p = piano artinya lunak
• mp = mezzo piano artinya agak lunak
• mf = mezzo porte artinya agak keras
• f = forte artinya keras
• ff = fortisimo artinya keras sekali
• fff = fortisimo posibile artinya sekeras-kerasnya

Bab 4 Bermain Alat Musik Ritmis Bernyanyi

• Ritmis adalah ketepatan untuk mengikuti ritme lagu
• Alat musik ritmis adalah alat musik untuk membantu menghitung ketukan lagu
• Drummer sebutan untuk pemain alat musik drum
• Ritme adalah ketukan yang berulang-ulang
• Sumber bunyi adalah sumber keluarannya suara dari suatu benda
• Berkreasi sendiri dengan membuat alat musik ritmis membuat kita menjadi anak yang kreatif

Bab 5 Apresiasi Karya Seni Tari

• Gerakan tarian dapat meniru gerakan aktivitas manusia, hewan, alam juga tumbuhan
• Menari adalah menggerakkan seluruh anggota badan dengan indah.
• Simbol tari adalah makna yang terkandung dalam tarian
• Simbol tarian dapat dilihat dari kostum, gerakan, dan tata rias.
• Sikap apreasiatif diwujudkan dengan cara menilai setiap gerakan penari
• Tarian dapat dilakukan dengan perorangan, berpasangan, atau berkelompok.
• Menari dapat menggunakan tema tarian ada tema kehidupan hewan, alam, tumbuhan, dan lainnya.

Bab 6 Model Benda Digerakkan Angin

• Benda yang dapat digerakkan angin antara lain : layang-layang, baling-baling kertas, pohon-pohonan, bendera, daun-daun, orang-orangan, dan bel angin.
• Benda yang tidak dapat digerakkan angin antara lain : gedung, gunung, batang besar, tonggak, pagar, tiang telpon, dan tiang listrik.
• Bahan-bahan untuk membuat benda harus kuat dan tahan lama.
• Penilaian hasil karya harus berdasarkan kekuatannya, model dan corak.

Bab 7 Seni Rupa Tiga Dimensi

• Seni Rupa tiga dimensi adalah karya seni rupa berbentuk benda dengan ukuran panjang, lebar, dan ketebalan tertentu
• Simbol warna dari seni rupa mempunyai makna tersendiri.
• Gambar Imajinatif adalah gambar yang bersifat khayalan.
• Warna yang dibutuhkan karya seni rupa adalah : warna primer, warna skunder, dan warna tersier.

Bab 8 Musik Ansambel

• Ansambel musik sejenis adalah permainan musik hanya dengan sejenis alat musik.
• Ansambel campuran adalah bermain alat musik dengan bermacam-macam alat musik.
• Tempo adalah tanda pengatur kecepatan dalam sebuah lagu.
• Tanda dikelompokkan menjadi tiga, yaitu : tempo lambat, sedang, dan cepat.
• Musik Ansambel adalah permainan alat-alat musik tanpa ada penyanyinya.
• Contoh ansambel alat musik sejenis, antara lain : pianika, harmonika, seruling, dan terompet.
• Contoh alat musik ritmis antara lain : gendang, tamborin, beduk, cyimbals, drum, kastanyet, gong, triangle.

Bab 9 Penyajian Tari dengan Iringan

• Busana yang cerah menggambarkan suasana suka cita.
• Busana yang gelap menggambarkan suasana duka.
• Setiap suku bangsa indonesia memiliki jenis tarian yang berbeda-beda.
• Gerakan dalam tarian antara lain : gerak maknawi, gerak murni, gerak gemulai, gerak dinamis, dan gerak patah-patah.
• Aspek pendukung seni tari yatu, gerakan, tata rias, busana, dan alat-alat tari.
• Penyajian sebuah tarian dilengkapi dengan iringan.
• Menyajikan karya seni tari dapat dilakukan secara perorangan, berpasangan, dan berkelompok.

Bab 10 Ragam benda yang Digerakkan Angin

• Benda yang digerakkan angin selain kertas, bel angin, boneka gantung, parasut dan pesawat terbang.
• Bahan dan alat bel angin yaitu, pipa alumunium, bambu, tali pancing, paku palu, dan ring besi bulat.
• Bahan dan alat boneka gantung yaitu, gabus, gunting, kain perca, benang wol dan lem.

Download : Buku paket SBK untuk SD/MI Kurikulum KTSP

Demikianlah materi pelajaran SBK kelas 3 semester ganjil dan genap yang bisa kami bagikan untuk sahabat buku paket dimana saja berada, semoga materi ini dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pelajaran SBK yang telah diajarkan di sekolah masing-masing. Selamat belajar!

Read more

Rangkuman Materi Pelajaran Pkn SD/MI Kelas 3

Rangkuman atau Ringkasan Materi PKn Kelas 3 SD/MI Semester 1/2 Lengkap - Berikut ini adalah ringkasan materi PKn kelas III SD yang diambil dari bukupaket. Rangkuman ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik dalam memahami materi pelajaran PKn khususnya di kelas 3.

Berikut ini rangkumanatau ringkasan materi pelajaran PKn kelas 3 SD/MI yang terdiri dari semester 1 dan 2 yang bisa anda baca secara langsung.

Bab 1 Makna Sumpah Pemuda

• Istilah satu nusa, bangsa, dan bahasa merupakan semboyan persatuan.
• Semboyan tersebut lahir dari peristiwa Sumpah Pemuda.
• Sumpah pemuda terjadi tanggal 28 Oktober 1928.
• Sumpah pemuda lahir dari keinginan pemuda dan pelajar Indonesia untuk merdeka.
• Pemuda dan pelajar ingin bangsa bersatu. Tidak lagi berjuang sendiri-sendiri.
• Jika bangsa bersatu, maka menjadi kuat.
• Jika bangsa bercerai, maka bangsa menjadi lemah.
• Jika bangsa lemah, maka mudah dijajah.
• Nilai Sumpah Pemuda harus diamalkan. Terutama dalam kehidupan sehari-hari.
• Contoh pengamalannya adalah menjaga kerukunan.
• Menjaga kerukunan bisa dilakukan di rumah. Selain itu dilaksanakan pula dalam masyarakat.

Bab 2 Aturan atau Norma di Masyarakat

• Aturan bertujuan agar kehidupan bermasyarakat menjadi baik. Hidup berjalan tertib, aman, damai, dan sejahtera.
• Aturan dalam masyarakat ada dua. Ada yang dibuat secara tertulis. Ada pula yang tidak tertulis.
• Aturan tidak tertulis lebih dikenal dengan istilah norma.
• Contoh norma adalah adat istiadat dan kesusilaan.
• Aturan tertulis di masyarakat disebut peraturan atau hukum.
• Contoh peraturan misalnya peraturan kependudukan.
• Aturan tertulis biasanya dibuat oleh suatu lembaga resmi. Misalnya lembaga pemerintahan.
• Menaati dan melaksanakan aturan sama artinya dengan melaksanakan kewajiban.
• Kita akan mendapatkan hak jika telah memenuhi kewajiban.
• Setiap pelanggaran aturan atau hukum akan mendapatkan sanksi.
• Jika pelanggarannya sudah bersifat pidana, maka pelanggar akan dikenakan pasal pidana.

Bab 3 Pentingnya Harga Diri

• Harga diri adalah derajat kehormatan. Tentunya kehormatan yang dimiliki seorang manusia.
• Harga diri menyangkut nilai kepribadian seseorang.
• Orang yang memiliki harga diri mampu menghargai diri sendiri.
• Orang sombong memiliki harga diri yang tinggi. Namun, bersifat negatif atau jelek.
• Ada orang yang harga dirinya rendah.
• Ia tidak memiliki keinginan untuk memerbaiki diri. Ia bersikap buruk dan rendah diri.
• Orang yang harga dirinya baik akan menjadi teladan bagi orang lain.
• Harga diri yang harus dimiliki adalah yang baik.
• Harga diri tersebut bersifat positif.
• Harga diri yang baik tercermin dalam perilaku seharihari.
• Contoh harga diri yang baik antara lain: menghargai diri sendiri, mau menerima kritik, dan mau mengakui kelebihan atau kekurangan.
• Contoh harga diri yang buruk misalnya arogan, mau menang sendiri, tidak disiplin, dan sombong.
• Berperilaku baik harus dilakukan di mana saja. Misalnya di rumah dan di sekolah.

Bab 4 Bangga sebagai Bangsa Indonesia

• Ciri khas adalah ciri yang unik yang berbeda dengan yang lain.
• Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang memiliki ciri khas yang sangat beragam.

Baca juga : Rangkuman Materi IPS kelas 3 SD/MI

Semoga rangkuman atau ringkasan mengenai materi pelajaran PKn kelas 3 ini dapat memberikan manfaat yang banyak bagi peserta didik dan pendidik. Selamat belajar semoga berhasil

Read more

Rangkuman Materi Pelajaran IPS kelas 3 SD/MI

Rangkuman atau ringkasan materi pelajaran IPS kelas 3 SD/MI Semester 1 dan 2 lengkap - Ringksan adalah catatan singkat yang berisi pokok-pokok pelajaran yang penting yang perlu di ingat atau dipelajari. Dengan adanya ringkasan atau rangkuman maka baik siswa atau guru menjadi lebih mudah memahami setiap pelajaran dengan kata lain mengingat kata kunci dari setiap materi pokok.

Rangkuman IPS kelas 3 SD/MI ini merupakan rangkuman materi dari semester 1 dan 2 dan terdiri dari beberapa BAB atau Pokok bahasan. Berikut rincian selengkapnya.

Bab 1 Mengenal Lingkungan Sekitar Kita

• Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda dan makhluk hidup termasuk manusia yang saling memengaruhi untuk menjaga kelangsungan hidup.
• Kenampakan alam adalah kenampakan di sekitar manusia yang merupakan ciptaan Tuhan.
• Contoh kenampakan alam antara lain:
• gunung d. danau
• dataran e. laut
• sungai
• Kenampakan buatan adalah kenampakan yang ada karena dibuat manusia untuk menjaga kelangsungan hidupnya.
• Contoh kenampakan buatan antara lain:
• bendungan
• jalan dan jembatan
• sawah
• pelabuhan, stasiun, terminal
• gedung atau bangunan
• pasar.
• Cara menjaga kelestarian lingkungan yaitu:
• melakukan penambangan secara hati-hati,
• memakai sumber daya secara hemat,
• mengusahakan sumber daya alternatif,
• melakukan pengawasan hak pengelolaan hutan secara ketat,
• mengadakan penghijauan kembali,
• memelihara kesuburan tanah,
• melarang penangkapan ikan dengan bahan peledak dan pukat harimau,
• mengolah limbah industri,
• membuang sampah pada tempatnya,
• membersihkan saluran air secara rutin,
• menanam pohon bakau di sekitar pantai,
• menggunakan bahan bakar yang ramah lingkungan.

Bab 2 Denah Lingkungan Rumah dan Sekolah

• Peta adalah gambar permukaan bumi dalam bentuk datar yang dibuat dengan skala tertentu.
• Denah adalah gambar sederhana yang menunjukkan letak suatu tempat agar orang yang membacanya tidak tersesat.
• Mata angin adalah petunjuk untuk mempermudah mengetahui arah.
• Arah mata angin terdiri atas utara, barat, timur, selatan, timur laut, tenggara, barat daya, dan barat laut.

Bab 3 Pentingnya Bekerja Sama

• Kerja sama adalah kegiatan yang dilakukan bersama-sama.
• Kerja sama di lingkungan rumah meliputi kerja sama antar masing-masing anggota keluarga sesuai kewajiban dan perannya.
• Kewajiban adalah sesuatu yang harus dikerjakan.
• Hak adalah sesuatu yang pantas kita terima.
• Kerja sama di lingkungan sekolah meliputi kerja sama semua warga sekolah demi kelancaran kegiatan belajar mengajar.
• Warga sekolah adalah seluruh penghuni sekolah yang terdiri atas kepala sekolah, guru, karyawan sekolah, penjaga sekolah, dan siswa.
• Peraturan adalah ketentuan yang tidak boleh dilanggar.
• Kerja sama di lingkungan tetangga meliputi kerja sama antarwarga di lingkungan RT dan RW.
• RT (Rukun Tetangga) adalah kumpulan beberapa kepala keluarga.
• RW (Rukun Warga) adalah kumpulan dari beberapa RT.

Bab 4 Jenis-Jenis Pekerjaan

• Bekerja adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk suatu tujuan tertentu.
• Tujuan orang bekerja antara lain untuk mencari uang, mengamalkan ilmu, menghidupi keluarga, dan mengabdi kepada negara.
• Kebutuhan dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu:
• Kebutuhan pokok (primer) adalah kebutuhan yang harus dipenuhi untuk menjaga kelangsungan hidup manusia.
• Kebutuhan tambahan (sekunder) adalah kebutuhan yang muncul setelah kebutuhan pokok terpenuhi.
• Jenis-jenis pekerjaan:
• petani h. wiraswasta
• nelayan i. karyawan
• peternak j. pegawai negeri
• pengrajin k. polisi
• buruh l. pedagang
• sopir m. dan lain-lain
• teknisi
• Orang yang mempunyai semangat kerja, mempunyai ciri-ciri:
• tanggung jawab
• disiplin
• jujur
• rapi
• cekatan
• dapat dipercaya

Bab 5 Kegiatan Jual Beli

• Jual beli adalah kegiatan menjual atau membeli barang dan jasa.
• Jenis tempat belanja:
• Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli mengadakan tawar-menawar untuk mendapat kesepakatan harga.
• Warung adalah bangunan yang digunakan untuk menjual barang kebutuhan sehari-hari dalam jumlah kecil.
• Toko adalah bangunan yang digunakan untuk menjual barang dalam ukuran yang lebih besar.
• Swalayan adalah toko di mana para pembeli melayani dirinya sendiri untuk selanjutnya dibayar di kasir.
• Pasar dapat dikelompokkan sebagai berikut.
• Berdasarkan bentuk bangunan yaitu pasar tradisional dan pasar modern.
• Berdasarkan kegiatan yaitu pasar nyata dan pasar tidak nyata
• Berdasarkan jenis barang yaitu pasar hewan, pasar ikan, pasar loak, serta pasar buah dan sayur-mayur.

Bab 6 Mengenal Uang

• Barter adalah tukar-menukar barang dengan barang.
• Uang barang adalah barang yang difungsikan sebagai uang.
• Fungsi uang antara lain:
• sebagai alat tukar
• alat satuan hitung
• alat penimbun kekayaan
• alat pembayaran
• alat pemindah kekayaan
• alat pencipta lapangan kerja
• Jenis uang:
• Uang kartal, yaitu uang yang sehari-hari kita gunakan. Uang kartal terdiri atas uang logam dan uang kertas.
• Uang giral adalah alat pembayaran berupa surat-surat berharga yang dapat digunakan sewaktu-waktu. Uang giral terdiri atas cek dan giro.
• Nilai uang meliputi:
• Nilai nominal yaitu nilai uang yang tertulis pada mata uang.
• Nilai intrinsik yaitu nilai mata uang dilihat dari bahan yang digunakan untuk membuat mata uang tersebut.
• Manfaat menabung antara lain:
• melatih hidup hemat
• melatih memenuhi kebutuhan berdasarkan keperluan
• sebagai persiapan untuk keadaan tak terduga
• ikut serta membangun negara

Baca Juga : Rangkuman Materi Pelajaran IPA SD/MI Kelas 3 Semester 1 dan 2

Semoga artikel mengenai rangkuman materi IPS kelas 3 SD/MI Semester 1 dan 2 dapat memberikan manfaat. Terima kasih

Read more

Rangkuman Materi Pelajaran IPA SD/MI Kelas 3

Rangkuman atau ringkasan materi pelajaran IPA untuk SD kelas 3 lengkap yang terdiri dai semester 1 dan 2. Rangkuman materi IPA ini di ambil dari setiap BAB pada mata pelajaran IPA SD Kelas 3 berdasarkan kurikulum KTSP 2006. Rangkuman atau ringkasan ini bertujuan untuk mempermudah mengingat kembali setiap materi yang di pelajari di sekolah dari setiap BAB nya.

Rangkuman Materi IPA Kelas 3 SD/MI - Dengan rangkuman ini diharapkan setiap siswa lebih giat dan semangat belajar IPA. Berikut ringkasan materi IPA SD kelas 3 Selengkapnya.

BAB I Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup

• Makhluk hidup terdiri atas manusia, hewan, dan tumbuhan.
• Makhluk hidup memiliki ciri-ciri antara lain: bergerak, tumbuh,berkembang biak, dan menanggapi rangsang.
• Gerak pada makhluk hidup tidak sama. Hal ini tergantung cara dan tempat hidupnya.
• Manusia dan hewan dapat bergerak berpindah tempat. Ini disebut gerak aktif.
• Gerakan pada tumbuhan tidak mengakibatkan tumbuhan berpindah tempat. Ini disebut gerak pasif.
• Makhluk hidup tumbuh artinya bertambah besar.
• Makhluk hidup berkembang biak dengan cara yang berbeda-beda. 
• Manusia berkembang biak dengan cara melahirkan.
• Hewan berkembang biak dengan cara bertelur atau melahirkan.
• Tumbuhan berkembang biak dengan cara alami (biji dan tunas), atau secara buatan (cangkok, setek, dan okulasi)
• Tujuan makhluk hidup berkembang biak adalah agar dapat melestarikan jenisnya.
• Makhluk hidup dapat menanggapi rangsang 
• Manusia dan hewan menanggapi rangsang dengan alat indera.
• Tumbuhan menanggapi rangsangan cahaya matahari. Ada tumbuhan yang peka terhadap rangsangan sentuhan, misalnya tumbuhan putri malu.
• Semua makhluk hidup memiliki kebutuhan yang sama. Kebutuhan itu antara lain: air, makanan, udara, dan cahaya.
• Hewan dan manusia memerlukan air untuk minum. Tumbuhan memerlukan air untuk memasak makanan. Makanan itu digunakan sebagai tenaga.
• Makanan manusia berasal dari hewan dan tumbuhan.Makanan hewan ada yang berasal dari tumbuhan. Ada pula yang berasal dari hewan lain.
• Makhluk hidup memerlukan udara untuk bernapas.
• Tumbuhan banyak terdapat di sekitar kita. Ada tumbuhan berbunga dan ada yang tidak berbunga.
• Bagian-bagian tumbuhan antara lain akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji.
• Berdasarkan tempat hidupnya, hewan dibedakan menjadi tiga kelompok. Yaitu hewan darat, hewan air, dan hewan yang dapat hidup di darat dan di air.

BAB II Perubahan Pada Makhluk Hidup

• Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan.
• Pertumbuhan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya tidak sama.
• Pertumbuhan ditandai oleh perubahan tinggi, besar, dan berat.
• Pertumbuhan yang sehat karena makan cukup dan teratur.
• Kartu Menuju Sehat (KMS) berguna untuk mengetahui tingkat pertumbuhan anak.
• Agar bayi tumbuh sehat, perlu ASI, makanan tambahan, imunisasi, dan penimbangan secara teratur.
• Pertumbuhan tanaman juga memerlukan perawatan secara teratur.
• Perawatan tanaman dengan cara penyiraman, pemupukan, dan pemberantasan hama.
• Hewan memerlukan makanan yang cukup dan teratur untuk pertumbuhan.

BAB III Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

• Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar makhluk hidup.
• Lingkungan mempengaruhi kehidupan makhluk hidup yang tinggal.
• Untuk kelangsungan hidupnya, makhluk hidup memerlukan lingkungan yang sehat.
• Lingkungan yang sehat adalah lingkungan di mana udara, air, dan keadaan tanahnya bersih (tidak tercemar).
• Lingkungan yang tidak sehat adalah lingkungan di mana udara, air, dan keadaan tanahnya telah tercemar.
• Pencemaran udara disebabkan oleh:
• buangan industri;
• kendaraan bermotor;
• bau yang tidak sedap.
• Pencemaran air disebabkan oleh limbah industri dan rumah tangga. Limbah tersebut mengalir lewat selokan dan sungai.
• Pencemaran tanah disebabkan oleh sampah plastik dan bahanbahan kimia yang lain.
• Agar lingkungan yang sehat dapat tercipta, maka kebersihan lingkungan harus tetap dijaga.

BAB IV Sifat-Sifat Benda

• Di sekitar kita terdapat benda padat, benda cair, dan benda gas.
• Benda padat memiliki bentuk dan ukuran yang tetap. Meskipun dipindahkan dari suatu tempat ke tempat yang lain.
• Kekerasan dan kerapatan tiap-tiap benda padat tidak sama.
• Benda cair memiliki bentuk yang berubah-ubah. Bentuknya mengikuti bentuk wadahnya, namun isinya tetap.
• Benda cair selalu mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah.
• Air dan sirup merupakan benda cair. Air merupakan zat tunggal. Sedangkan sirup merupakan campuran.
• Benda gas misalnya udara, dan asap kendaraan bermotor.
• Benda gas selalu mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya.
• Benda gas bentuk dan ukurannya (volumenya) selalu berubahubah

BAB V Perubahan Sifat Benda

• Benda dapat mengalami perubahan. Perubahan terjadi karena pemanasan, pendinginan, dibakar, dan dibiarkan di udara terbuka.
• Perubahan benda berupa:
• perubahan bentuk,
• perubahan ukuran,
• perubahan warna,
• perubahan rasa, dan
• perubahan wujud.
• Akibat perubahan, keadaan benda berbeda dengan keadaan sebelumnya. Misalnya: Lilin semula padat, setelah dipanaskan berubah menjadi cair.

BAB VI Benda dan Kegunaannya

• Di sekitar kita terdapat berbagai macam benda. Benda-benda itu terbuat dari bahan yang berbeda-beda.
• Setiap benda mempunyai kegunaan yang berbeda-beda. 3. Kegunaan benda sesuai dengan bahan pembuatnya.Misalnya:
• kertas untuk tempat menulis;
• kulit hewan untuk membuat sepatu, tas, dan jaket.
• Penggunaan benda yang tidak sesuai dengan peruntukannya, benda itu cepat rusak.

BAB VII Gerak Benda

• Ada beberapa jenis gerak benda. Misalnya menggelinding, jatuh, melambung, memantul, dan berputar.
• Gerak benda dipengaruhi beberapa faktor. Antara lain banyaknya energi, bentuk benda, ukuran benda, dan permukaan benda.
• Benda yang permukaannya licin lebih mudah bergerak.
• Bola mudah bergerak karena bentuknya bulat.
• Gerak benda dimanfaatkan untuk memudahkan usaha atau pekerjaan.

BAB VIII Energi dan Sumber Energi

• Kebutuhan energi setiap orang tidak sama. Kebutuhan energi tergantung usia, jenis kelamin, dan aktivitas atau kegiatan yang dilakukan.
• Energi memiliki bermacam-macam bentuk. Misalnya: energi gerak, energi otot, energi kimia, energi panas, energi cahaya, energi listrik, dan energi bunyi.
• Uap merupakan salah satu bentuk energi. Energi yang dihasilkan disebut energi uap.
• Sumber-sumber energi misalnya makanan, sinar matahari, bahan bakar, listrik, angin, air, kayu bakar, dan batu baterai.
• Kita harus hemat menggunakan energi. Karena sumber energi kita terbatas.
• Menghemat energi listrik dapat dilakukan dengan cara:
• menggunakan lampu redup ketika mulai tidur, mematikan lampu jika tidak dipakai, mematikan televisi saat tidak ditonton, dan segera mematikan lampu listrik ketika hari mulai pagi.

BABX Kenampakan Permukaan Bumi

• Bumi merupakan satu-satunya planet yang dapat ditempati manusia.
• Permukaan bumi tidak rata.
• Permukaan bumi terdiri atas daratan dan lautan.
• Daratan adalah bagian permukaan bumi yang lebih tinggi dari permukaan air laut.
• Benua adalah daratan yang sangat luas.
• Pulau adalah daratan yang lebih sempit dari benua. Gugusan pulau disebut kepulauan.
• Samudera adalah laut yang sangat dalam dan luas.
• Selat adalah laut sempit yang dibatasi oleh dua daratan.
• Palung adalah dasar laut yang curam dan dalam.
• Laut yang menjorok ke darat disebut teluk.
• Daratan yang menjorok ke laut disebut tanjung atau semenanjung.
• Bentuk bumi adalah bulat pepat seperti bola.

BAB XI Cuaca dan Pengaruhnya bagi

• Cuaca adalah keadaan udara di suatu tempat pada jangka waktu tertentu.
• Meramal cuaca dengan cara mengamati unsur-unsur cuaca. Unsur-unsur cuaca adalah suhu udara, tekanan udara, kelembapan udara, curah hujan, keadaan awan, dan keadaan angin.
• Ramalan cuaca bermanfaat bagi petani, nelayan, dan lalu lintas udara (penerbangan).
• Cuaca mempengaruhi kegiatan manusia. Juga mempengaruhi pakaian yang dikenakan.

BAB XII Pelestarian Alam

• Manusia memanfaatkan sumber daya alam.
• Sumber daya alam meliputi:
• sumber daya alam hewani,
• sumber daya alam nabati (tumbuhan),
• dan sumber daya alam benda tak hidup.
• Sumber daya alam hewani dimanfaatkan untuk:
• bahan pangan,
• bahan pakaian,
• penghasil bahan kerajinan,
• ddan dimanfaatkan tenaganya.
• Sumber daya alam nabati (tumbuhan) dimanfaatkan untuk:
• bahan pangan,
• bahan pakaian,
• bahan bangunan,
• bahan pembuatan perabotan rumah tangga,
• penghasil oksigen.
• Sumber daya alam benda tak hidup meliputi:: air, bahan tambang, batuan dan sebagainya.
• Sumber daya alam terbatas jumlahnya.Karena itu pemanfaatan sumber daya alam harus diikuti dengan usaha pelestariannya.

Read more